"ΖΩΝΤΑΣ & ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΑΖΙ" ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΨΥΧΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΚΑΙ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ

ΦΟΡΕΙΣ: 35 ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ
Η Εταιρία Κοινωνικής Ψυχιατρικής και Ψυχικής Υγείας Παναγιώτης Σακελλαρόπουλος (Ε.Κ.Ψ.& Ψ.Υ. Π. Σακελλαρόπουλος) είναι ένα επιστημονικό, μη κερδοσκοπικό σωματείο που ιδρύθηκε το 1986. Τα πρώτα σημαντικά βήματα που οδήγησαν στη σύστασή του έγιναν το 1964 από τον καθηγητή Παιδοψυχιατρικής, Παναγιώτη Σακελλαρόπουλο και την ομάδα συνεργατών του, που εμπνευσμένη από το πνεύμα της Κοινωνικής – Κοινοτικής Ψυχιατρικής άρχισε να εργάζεται για την ψυχιατρική μεταρρύθμιση στην Ελλάδα. Έκτοτε, η Ε.Κ.Ψ.& Ψ.Υ. Π. Σακελλαρόπουλος έχει αναπτύξει ένα ευρύ δίκτυο δραστηριοτήτων σε όλους τους τομείς που σχετίζονται με την Ψυχική Υγεία. Οι παρεχόμενες υπηρεσίες της καλύπτουν ένα μεγάλο τμήμα των ψυχιατρικών και παιδοψυχιατρικών αναγκών των κατοίκων των περιοχών όπου λειτουργούν δομές της, και συγκεκριμένα των νομών Αττικής, Φωκίδας και όμορων περιοχών, Φθιώτιδας, Έβρου και της ευρύτερης περιοχής της Θράκης και περιλαμβάνουν: υπηρεσίες για την πρόληψη των ψυχικών διαταραχών, την έγκαιρη αντιμετώπισή τους και την κοινωνική και επαγγελματική αποκατάσταση των ατόμων με ψυχοκοινωνικά προβλήματα, δράσεις Αγωγής Κοινότητας (ενημερωτικές εκδηλώσεις, σεμινάρια, εκπαιδεύσεις κ.α.) για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του πληθυσμού πάνω σε θέματα ψυχικής υγείας και την καταπολέμηση του στίγματος της ψυχικής νόσου, υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων που έχουν ως στόχο την ανάδειξη στελεχών υψηλής εξειδίκευσης, καθώς και συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα και σε ευρωπαϊκούς οργανισμούς και δίκτυα για την ψυχική υγεία.
Στόχος της πρωτοβουλίας είναι η προώθηση της συνολικής ευημερίας των μαθητών μέσα από την ενδυνάμωση της ψυχικής τους ανθεκτικότητας, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών τους και την ψυχοεκπαίδευση των γονέων τους με έμφαση στη δημιουργία ενός θετικού σχολικού περιβάλλοντος που προάγει ευρύτερα την ψυχική τους υγεία και την ποιότητα της ζωής τους.
Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων, υπεύθυνοι των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις οποίες υπάγονται οι σχολικές μονάδες και ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί που στελεχώνουν τις σχολικές μονάδες.
Αποτελεί κεφαλαιοποίηση της εμπειρίας και των υπηρεσιών ψυχικής υγείας της ΕΚΨ Π. Σακελλαρόπουλος για 40 χρόνια, από την ίδρυσή της.
Υλοποιείται συστηματικά στην σημερινή του εκδοχή με τον τίτλο: “Ζώντας & Μαθαίνοντας Μαζί” από το 2018 έως σήμερα.
Το «Ζώντας και Μαθαίνοντας Μαζί. Ευαισθητοποίηση, Πρόληψη Ψυχικών Διαταραχών και Ενδυνάμωση της Ψυχικής Ανθεκτικότητας στις Σχολικές Κοινότητες» αποτελεί ένα σπονδυλωτό, πολυδιάστατο πρόγραμμα που υλοποιείται στη σχολική κοινότητα και αφορά:
Προβλέπει ολιστικές, καθολικές & διεπιστημονικές παρεμβάσεις ψυχικής υγείας που προάγουν την ευημερία και την ψυχική υγεία μέσα από την ενδυνάμωση της ψυχικής ανθεκτικότητας & τον εμπλουτισμό του ψυχικού κόσμου των συμμετεχόντων μαθητών, εκπαιδευτικών & γονέων.
Το Πρόγραμμα καλλιεργεί συστηματικά το μη κατευθυντικό κλίμα δημιουργώντας ένα πρωτόγνωρο, δημιουργικό και συναισθηματικά ασφαλές περιβάλλον και εισάγοντας νέα γνώση και διαδικασίες στη σχολική ζωή, με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, τη διευκόλυνση της έκφρασης και την κατάκτηση νέας γνώσης για την επίλυση προβλημάτων ή κρίσεων που δοκιμάζουν τη σχολική κοινότητα.
Δομήθηκε με όραμα να αγκαλιάζει, να εμπεριέχει και να συνδέει το τρίπτυχο της σχολικής κοινότητας “γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές” με ειδικούς ψυχικής υγείας και τις διαθέσιμες δυνάμεις της ευρύτερης κοινότητας σε μια αντίστροφη δυναμική αλυσίδα, σε μια αδιάσπαστη ενότητα ενδυνάμωσης της ψυχικής υγείας και της ψυχικής ανθεκτικότητας. Oi βιωματικές παρεμβάσεις σχεδιάζονται, υλοποιούνται και αξιολογούνται με ενεργητική συμμετοχή των ενδιαφερομένων μερών σε όλα τα στάδια (co-production) και σύμφωνα με τις εκπεφρασμένες ανάγκες των σχολικών μονάδων (tailor made)
Το όραμα και η φιλοσοφία του προγράμματος συνοψίζεται στο τρίπτυχο μήνυμα:
Μεθοδολογία - Καινοτομία
Oi βιωματικές παρεμβάσεις σχεδιάζονται, υλοποιούνται και αξιολογούνται με ενεργητική συμμετοχή των ενδιαφερομένων μερών σε όλα τα στάδια (co-production) και σύμφωνα με τις εκπεφρασμένες ανάγκες των σχολικών μονάδων (tailor made).
Αξιοποιούνται συστηματικά καινοτόμες τεχνικές & μεθοδολογία, όπως, η συμπαραγωγή (co-production), η συν-δημιουργία (co-creation), η ενεργητική ακρόαση, μια στάση θετικότητας, πλήρους και ανεπιφύλακτης αποδοχής, αγάπης, σεβασμού και εμπιστοσύνης προς το εξελισσόμενο άτομο και οικοδομείται μεθοδικά, βήμα προς βήμα μια συναισθηματική σχέση ισοτιμίας, συνεργασίας και συμμαχίας με όλους τους συμμετέχοντες προάγοντας παράλληλα κοινωνικές- ομαδικές αξίες, όπως η συλλογικότητα, η αλληλεγγύη και η ισότητα.
Βασικά Χαρακτηριστικά
Προτεραιότητα δίνεται σε σχολικές μονάδες που αντιμετωπίζουν ενδοσχολικές ή εξωγενείς κρίσεις λόγω φυσικών καταστροφών ή που αναφέρουν προβλήματα ένταξης της διαφορετικότητας (πρόσφυγες, μετανάστες, άτομα από ευάλωτες ομάδες κά), χρήση βίας, παραβατικότητα, περιστατικά σχολικού εκφοβισμού είτε συμπεριφορές που σχετίζονται με το άγχος & το stress, και εκδηλώσεις αυτοτραυματισμού ή που σχετίζονται με το τραύμα, την απώλεια και το πένθος
Καινοτόμα Χαρακτηριστικά για το ελληνικό σχολείο
Το Πρόγραμμα καλλιεργεί συστηματικά ένα μη κατευθυντικό, προσωποκεντρικό κλίμα δημιουργώντας ένα πρωτόγνωρο για το ελληνικό σχολείο, δημιουργικό και συναισθηματικά ασφαλές περιβάλλον και εισάγοντας νέα γνώση και διαδικασίες στη σχολική ζωή, με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, τη διευκόλυνση της έκφρασης και την κατάκτηση της δημοκρατικής πολιτειότητας μέσα από τη βιωματική μάθηση για την επίλυση προβλημάτων ή κρίσεων που δοκιμάζουν τη σχολική κοινότητα.
Αξιοποίηση των βέλτιστων και καλών πρακτικών του προγράμματος στη σχολική ζωή
Κατά την περίοδο 2018-2024, υλοποιήθηκαν 1806 πολυεπίπεδες δράσεις που περιελάμβαναν:
Δράσεις ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σχολικών κοινοτήτων σε φυσικές ή ανθρωπογενείς καταστροφές:
Επίδραση στο Κοινό που Απευθύνεται
Η εμπειρία από την υλοποίηση του Προγράμματος κατά την περίοδο 2018-19 και τα δεδομένα από την αξιολόγηση του πιλοτικού προγράμματος 2018-19 υποδεικνύουν τις εξής θετικές επιδράσεις:
Αποτελέσματα Δράσεων 2018-2024: https://docs.google.com/presentation/d/1qaAtF3hkAC-TZid7D0GOkwGdNUXxVhwjLdct04UMf18/edit?usp=sharing
Αποτελέσματα Αξιολόγησης Δράσεων Πιλοτικού Προγράμματος 2018-19: https://drive.google.com/file/d/1-TEe3Kg4_USHtSV8UTL7fRIFV4TxPqe3/view?usp=sharing
Το πρόγραμμα συστηματικά υλοποιείται στους Νομούς Αττικής, Φωκίδας, Φθιώτιδας, Έβρου & Ροδόπης.
Καλύπτει έκτακτες ανάγκες ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σε περιόδους κρίσεων, ανθρωπογενών ή φυσικών καταστροφών πανελλαδικά
Αξιοποιούνται συνεργασίες κατά περίπτωση με : Δημόσιους και ομοειδείς φορείς και Προγράμματα του Τομέα ψυχικής υγείας, Δημοτικές και Περιφερειακές αρχές, Τοπικές υπηρεσίες πρόνοιας, Οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών σχετικές με τα ανθρώπινα δικαιώματα, Εθελοντές, Πανεπιστήμια, Ιδρύματα, Τοπικούς συλλόγους κά
Τη διεπιστημονική ομάδα απαρτίζουν 65 επαγγελματίες, 50 εθελοντές και φοιτητές σε πρακτική άσκηση. Ειδικότητες : ψυχολόγοι, ειδικοί παιδαγωγοί, ψυχοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, διοικητικοί υπάλληλοι.
Αποτελεί κεφαλαιοποίηση της εμπειρίας, της συστηματικής εργασίας και των υπηρεσιών ψυχικής υγείας που προσφέρει η ΕΚΨ Π. Σακελλαρόπουλος για 40 χρόνια, από την ίδρυσή της μέχρι σήμερα.
Το πρόγραμμα υλοποιείται συστηματικά στην σημερινή του εκδοχή με τον τίτλο: “Ζώντας & Μαθαίνοντας Μαζί” από το 2018 έως σήμερα. Μέσα από 1806 πολυεπίπεδες δράσεις σε 648 σχολικές μονάδες έχει κερδίσει αναγνωρισιμότητα από χιλιάδες οικογένειες, επαγγελματίες της εκπαίδευσης και της ψυχικής υγείας και έχει αποφέρει πολλαπλά οφέλη για τον οργανισμό, τα οποία τεκμηριώνονται τόσο ποιοτικά, όσο και ποσοτικά.
Γενικά
Αναλυτικότερα:
1. Αναγνωρισιμότητα και Επικύρωση: Διεθνής Αναγνώριση & προβολή ως βέλτιστη και καλή πρακτική:
2. Συμμετοχικότητα και Διασύνδεση
Από το 2018 έως το 2024, το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε 648 σχολικές μονάδες πανελλαδικά, με τη συμμετοχή 17.507 μαθητών, 5.193 εκπαιδευτικών και 1947 γονέων. Διασύνδεση του προγράμματος με κοινοτικές μονάδες ψυχικής υγείας σε Νομούς όπως η Αττική, Φωκίδα, Φθιώτιδα, Ροδόπη, Έβρος, Μαγνησία, Εύβοια ενισχύοντας τις δράσεις πρωτοβάθμιας πρόληψης.
3. Υποστήριξη και Συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας/ΙΕΠ
4. Ανταπόκριση σε Έκτακτες Καταστάσεις
5. Διαρκής Βελτίωση και Προτυποποίηση
Η πιλοτική εφαρμογή και η θετική αξιολόγηση του προγράμματος επιτρέπει την αξιοποίησή του ως μοντέλο ευέλικτου εργαλείου σε παρεμβάσεις μεγάλης κλίμακας, τόσο στη σχολική, όσο και στην ευρύτερη κοινότητα.
6. Κοινωνικός Αντίκτυπος
Τα παραπάνω στοιχεία καταδεικνύουν τη σημαντική συμβολή του προγράμματος στην προώθηση της ψυχικής υγείας και την ενίσχυση της κοινωνικής ενσυναίσθησης στις σχολικές κοινότητες, καθώς και την ενδυνάμωση του οργανισμού ΕΚΨ Π. Σακελλαρόπουλος ως κορυφαίου φορέα υλοποίησης ανάλογων προγραμμάτων πρόληψης, παρέμβασης και προαγωγής της ψυχικής υγείας, της ευημερίας και της προιότητας ζωής στην Ελλάδα και την Ευρώπη.