ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΟΛΙΤΩΝ: 276 ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ


ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ενημέρωση & Εκπαίδευση

Πρωτοβουλία

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ελληνικής Mensa 2022-2023: Scientific Thought Problem Solving: Human Nature & Environmental Technology

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ελληνικής Mensa 2022-2023: Scientific Thought Problem Solving: Human Nature & Environmental Technology
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΕΝΣΑ

Η MENSA είναι ένας παγκόσμιος, μη κερδοσκοπικός, μη κυβερνητικός

οργανισμός σκοπός το οποίου είναι η αναγνώριση, η υποστήριξη, η έρευνα

και η προώθηση της ανθρώπινης ευφυΐας ως μέσο έκφρασης αλλά και ως μέσο

προόδου. H Ελληνική MENSA είναι ενεργή με πολλές δράσεις των μελών της

που αγγίζουν ένα ευρύ φάσμα. Σε συνεργασία με ειδικούς επιστήμονες,

αναλαμβάνει παιδαγωγικές δράσεις μέσα από τα καινοτόμα εκπαιδευτικά

προγράμματα Χαρισματικότητας, με επιστημονικές έρευνες αναφορικά με τις

συμπεριφορές και τις ανάγκες ευφυών ανθρώπων. Τα Προγράμματα

Εκπαίδευσης Χαρισματικών Παιδιών της Ελληνικής Mensa έχουν

σχεδιαστεί έτσι ώστε να καλύπτουν τις ηλικιακές ομάδες των τεσσάρων ως

δεκαεφτά ετών, με σκοπό τόσο την ενίσχυση των κοινωνικοσυναισθηματικών

αναγκών τους που δεν καλύπτονται στις παραδοσιακές σχολικές τάξεις, όσο

και την ενθάρρυνση στον πειραματισμό και την εξερεύνηση των

ενδιαφερόντων των μαθητών. 

https://www.mensa.org.gr/mensa/about


Επικοινωνία

Στόχος δράσης

Μέσα από την συμμετοχή των παιδιών στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της χαρισματικότητας, διδάσκοντάς τους με τον τρόπο που μαθαίνουν, αναπτύσσουν τις δεξιότητές τους και ανοίγουν τους ορίζοντές τους, προσπαθώντας να λύσουν προβλήματα σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο και να γίνουν σωστοί και χρήσιμοι πολίτες. 

Όπως έχει δηλώσει ο Αντόνιο Γκουτέρες, "Οι στόχοι για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη είναι το μονοπάτι που μας οδηγεί σε ένα κόσμο δικαιότερο, πιο ειρηνικό και ευημερούντα, και σε έναν υγιή πλανήτη."

 

Κοινό στο οποίο απευθύνεται

Οι χαρισματικοί και Ταλαντούχοι μαθητές είναι μια ομάδα του  πληθυσμού με ιδιαίτερες εκπαιδευτικές και κοινωνικοσυναισθηματικές ανάγκες. Τα τελευταία δέκα χρόνια, η Ελληνική MENSA μέσα από διαφοροποιημένα εβδομαδιαία εκπαιδευτικά προγράμματα, που σχεδιάζει και υλοποιεί, εντοπίζει τα Χαρισματικά και Ταλαντούχα παιδιά με τη χρήση αξιόπιστων Παγκόσμιων Ψυχομετρικών εργαλείων, προσφέροντάς τους, μέσω του ειδικά διαμορφωμένου γνωστικού πλαισίου, την κατάλληλη κοινωνικοσυναισθηματική εκπαίδευση με στόχο να αναδείξουν και να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους προς όφελος των ίδιων και της κοινωνίας. 

 

Χρονική διάρκεια

Τα προγράμματα χαρισματικότητας της Ελληνικής MENSA υλοποιούνται στην αρχική του σχολικού έτους (Οκτώβρη) και ολοκληρώνονται αρχές Ιούνη, περιλαμβάνοντας πρότζεκτς ενταγμένα στους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης (Δράση για το Κλίμα (Στόχος 13), Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες (Στόχος 11), Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή (Στόχος 12), Καλή Υγεία και Ευημερία (Στόχος 3) και στοχεύοντας στην Ποιοτική Εκπαίδευση (Στόχος 4).


Περιγραφή

Καθόλη την εκπαιδευτική χρονιά, οι χαρισματικοί μαθητές συμμετέχουν και διακρίνονται σε διαγωνισμούς που αφορούν την τεχνολογία, τη φιλοσοφία, την ρητορική, τη θεατρική performance,την κοινωνία, το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή. Πέρα από την επιτυχή συμμετοχή των μαθητών του προγράμματος της χαρισματικότητας σε για τρίτη συνεχόμενη χρονιά στον 26ο Πανελλαδικό Διαγωνισμό Μαθητικής Δημιουργίας της Ύπατης Αρμοστείας για το σχολικό έτος 2022-2023, με τίτλο «Το αύριο είναι τώρα! Κλιματική κρίση και αναγκαστικός εκτοπισμός», όπου οι μαθητές εξέφρασαν μέσω της τέχνης (σκίτσα, αφίσες, κολλάζ) τις απόψεις και τις προτάσεις τους για αλλαγή και δράση πάνω στο θέμα της κλιματικής αλλαγής και των επιπτώσεών της στους πρόσφυγες και τους εσωτερικά εκτοπισμένους πληθυσμούς, σημειώνεται και η επίσης επιτυχημένη τέταρτη συμμετοχή στο διαγωνισμό του Generation Next της Vodafone με δύο ομάδες, υπό την επίβεψη και καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Δέσποινας Κορεντίνη. Υπό μορφή πρότζεκτ κι αναδεικνύοντας για ακόμα μια φορά τις γνώσεις τους και την ενσυναίσθησή τους για προβλήματα της κοινωνίας που συνδέονται άρρηκτα με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, οι ομάδες TECH-DEPENDENTS &  STEAMers σχεδίασαν smart εφαρμογή και τεχνολογικό σύστημα για την μείωση της σπατάλης φαγητού και την επίλυση του συστήματος εντοπισμού τρένων για αποφυγή συγκρούσεων αντίστοιχα. 

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας Human Mind & Body - Biopsychology/Biotechnology, ανακαλύπτοντας το ανθρώπινο σώμα, οι μαθητές του προγράμματος Gifted & Mindset 9-12 ετών μαζί με την εκπαιδευτικό τους Δέσποινα Κορεντίνη, εισήχθησαν στην ανθρώπινη βιολογία κι εξερεύνησαν το DNA, τις δομές και λειτουργίες του εγκεφάλου ενώ για την απόκτηση βιωματικής εμπειρίας επί θεμελιωδών επιστημονικών αρχών και σύγχρονων τεχνολογικών επιτευγμάτων επισκέφτηκαν τα διαδραστικά εκθέματα επιστήμης και τεχνολογίας του Κέντρου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ιδρύματος Ευγενίδου. Μέσω των διαδραστικών εκθεμάτων, οι μαθητές γνώρισαν και εξοικειώθηκαν με τον κόσμο της επιστήμης και της τεχνολογίας και εμβάθυναν σε επιστημονικές αρχές και μαθηματικές έννοιες αλληλεπιδρώντας και χειριζόμενοι εργαστηριακά μηχανήματα και τεχνολογικές κατασκευές.

Οι χαρισματικοί μαθητές του προγράμματος της χαρισματικότητας συμμετείχαν επιτυχημένα στον 1ο Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο: «ΠΡΟΒΑΛΛΩ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΟΥ» ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΤΟΥΡΙΣΤΕΣ που συνδιοργάνωσε το Υπουργείο Τουρισμού και το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού (ΕΚΕΔΙΣΥ). Οι μαθητές έπρεπε να επιλέξουν από την περιοχή τους  ένα πολιτιστικό μνημείο, αξιοθέατο και  να δημιουργήσουν εικαστικές συνθέσεις, διαφημιστικά trailers, podcasts, αφίσες και ψηφιακές εφαρμογές για την προβολή του σε Έλληνες και ξένους επισκέπτες. Επίσης, όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος γιορτάσαμε τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων 2023 - «Μουσεία, Αειφορία και Ποιότητα Ζωής», επισκεπτόμενοι το Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης, κατανοώντας το ρόλο των μουσείων ως θεματοφύλακες της πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς αλλά και ως φορείς κοινωνικής αλλαγής. Στο επίκεντρο του δημιουργικού εργαστηρίου που συμμετείχαν γονείς και μαθητές από το πρόγραμμα Gifted & Mindset 6-8 ετών, τέθηκε η κλιματική αλλαγή, η βιώσιμη ανάπτυξη και η προστασία της βιοποικιλότητας. Στο ερώτημα πώς μπορούμε να σχεδιάσουμε ένα βιώσιμο μέλλον με καλύτερες υποδομές για την ανθρώπινη διαβίωση, την προστασία της φύσης, την αποκατάσταση του ωκεανού, τον καθαρισμό του αέρα και την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής, δώσανε οι έφηβοι χαρισματικοί μαθητές συμμετέχοντας με βίντεο στην παγκόσμια πρόκληση “Slingshot Challenge” του National Geographic Society με την υποστήριξη του Paul G. Allen Family Foundation. 


περισσότερα...

Επίδραση στο Κοινωνικό Σύνολο

Οι βιωματικές δραστηριότητες που δημιουργούνται, στοχεύουν στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων για την επίτευξη υγιούς κοινωνικής και συναισθηματικής αναπτύξης όπως είναι οι ακόλουθες πέντε: α. αυτογνωσία (αναγνώριση συναισθημάτων, ακριβής αυτοαντίληψη, αναγνώριση δεξιοτήτων, ανάπτυξη αυτοπεποίθησης κι αυτο-αποτελεσματικότητας) β. αυτοδιαχείριση (ρύθμιση συναισθημάτων και συμπεριφορών, διαχείριση άγχους, αυτοπειθαρχία, οργανωτικές δεξιότητες) γ. κοινωνική ευαισθητοποίηση (ενσυναίσθηση, εκτίμηση της διαφορετικότητας, σεβασμός στους άλλους) δ. δεξιότητες ανάπτυξης σχέσεων (ενεργητική ακρόαση, επικοινωνία, συνεργασία, οικοδόμηση υγιών σχέσεων, ομαδικό πνεύμα) ε. υπεύθυνη λήψη αποφάσεων (εντοπισμός και επίλυση προβλημάτων, αξιολόγηση, ευθύνη). 



Τόπος Δράσης

Τα Προγράμματα Εκπαίδευσης Χαρισματικών Παιδιών της Ελληνικής Mensa, που είναι ένας μη κερδοσκοπικός, μη κυβερνητικός οργανισμός με στόχο την αναγνώριση και την ανάπτυξη της ανθρώπινης ευφυίας, έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να καλύπτουν τις ηλικιακές ομάδες 4-17 ετών, με στόχο την ενίσχυση των γνωστικών και κοινωνικό-συναισθηματικών δεξιοτήτων και της αυτοεκτίμησης τους, την εξερεύνηση των ενδιαφερόντων των μαθητών και την ενθάρρυνση στην έκφραση ιδεών και στον πειραματισμό. Τα προγράμματα χαρισματικότητας της Ελληνικής Mensa, είναι γνωστό πως παρέχουν κίνητρα και διαρκώς νέες προκλήσεις στο μαθησιακό περιβάλλον στους μαθητές για ενασχόληση με επιστημονικά θέματα που άπτονται του ενδιαφέροντος τους αναβαθμίζοντας τα επίπεδα γνώσης.


Συνέχεια…

Συνεργασία με φορέα

Στο πλαίσιο της συμμετοχής στο διαγωνισμό του Generation Next της Vodafone με δύο ομάδες, υπό την επίβεψη και καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Δέσποινας Κορεντίνη, η μαθητική ομάδα TECH-DEPENDENTS, σχεδίασε και υλοποίησε μία εφαρμογή για κινητά τηλέφωνα μέσω του εκπαιδευτικού εργαλείου MIT App Inventor, η οποία μέσω ενός χάρτη δείχνει σε πραγματικό χρόνο τα τρόφιμα που περισσεύουν σε φούρνους, σχολεία, ξενοδοχεία και σούπερ μάρκετ, τα οποία μετά από συνεννόηση με τους Δήμους θα αναδιανέμονται, καθώς η σπατάλη τροφίμων είναι ένας φαύλος κύκλος που επηρεάζει βαρύτατα την οικονομία, το περιβάλλον και την κοινωνία και πρέπει να ελαττωθεί σημαντικά. Για το πρότζεκτ η ομάδα επικοινώνησε με τους Δήμους Ναυπάκτου και Μεθάνων-Τροιζηνίας.


Συνέχεια…

Συμμετοχή εργαζομένων

Το εξειδικευμένο προσωπικό, παιδαγωγοί διαφόρων ειδικοτήτων και εκπαιδευτικοί ειδικών τομέων, εφαρμόζουν διεθνώς αναγνωρισμένα μοντέλα, παρέχοντας όλα τα εχέγγυα για την αποτελεσματική έκβαση των προγραμμάτων. Αυτή η συνεχής υποστήριξη στα χαρισματικά παιδιά, στους γονείς τους και τους εκπαιδευτικούς, έχει καταστήσει την Ελληνική Mensa πρωτοπόρο και σημείο αναφοράς για τη Χαρισματικότητα στην Ελλάδα.

*Στο πλαίσιο της εξωστρέφειας, από τις εκπαιδευτικές εξωτερικές δράσεις αξίζει να αναφερθεί η συμμετοχή της Δέσποινας Κορεντίνη με την Hellenic MENSA για τρίτη χρονιά με το εργαστήριο Πόλεις σε Μετάβαση  για παιδιά και εφήβους (6-18 ετών) που πραγματοποιήθηκε στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων, στο πλαίσιο του Athens Science Festival 2022, του πιο επιστημονικού φεστιβάλ της Αθήνας με πολλούς μικρούς και μεγάλους συμμετέχοντες. Η Ελληνική Mensa συμμετείχε με δράσεις στο Φεστιβάλ Γρίφων 2022 που πέραν του Καστελόριζου, φέτος πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα 21-23 Οκτωβρίου 2022 και στην Αθήνα 16 -18 Δεκεμβρίου 2022. Στην Πάτρα, παρουσιάστηκε από το μέλος της MENSA, Ανδρέα Τσιμπούρη και το Εργαστήριο ρομποτικής Robotica.gr τα διαδραστικά θέματα:”Γρίφοι και ρομποτική. Από την εκπαίδευση στην εφαρμογή” με παράλληλη δράση από την εκπαιδευτικό Δέσποινα Κορεντίνη, το “STEAM PROJECTS: “Γεωμετρικές Πράσινες Βιώσιμες Πόλεις”, “Χρυσή τομή & Ακολουθία Fibonacci”. Η δράση του STEAM PROJECTS από τη Δέσποινα Κορεντίνη επαναλήφθηκε στον τελευταίο σταθμό του φεστιβάλ στην Αθήνα ενώ συμμετείχαν παράλληλα με το εργαστήριο “Μαθαίνω και λύνω: Μια «έξυπνη» προσέγγιση των γρίφων λογικής / Sudoku” οι Ηλιάνα Γουναλάκη, Θάνος Δαρκαδάκης  και Δημήτρης Τσατσαρωνης, μέλη της Mensa και μέλη της Εθνικής Ομάδας Sudoku & Puzzles. https://kastellorizofestival.com/2022/kel/mensa-gr/ https://kastellorizofestival.com/2022/kel/mensa-athens/

Η εκπαιδευτικός της Ελληνικής MENSA, Κορεντίνη Δέσποινα, είχε την χαρά και την τιμή να συμμετέχει διαδικτυακά με βίντεο Life & Health: Education & Children's Welfare & Well-Being στο Mediterranean Researcher's Evening 2022 μέσω του Mednight TV στους Expert Voices. Το MEDNIGHT επιδιώκει να δείξει τη σημασία της Μεσογειακής Επιστήμης, ειδικά στους νέους, για να τους ενημερώσει ότι τα προβλήματα αφορούν τη Μεσογειακή Ευρώπη. Το MEDNIGHT πραγματοποιείται στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Νύχτας Έρευνας, ενός έργου επιστημονικής διάδοσης που προωθείται και χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα έρευνας και καινοτομίας Horizon Europe της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο της συμφωνίας επιχορήγησης Marie Skłodowska-Curie. https://mednight.eu/mednighttv/ 

Επίσης, η gifted educator της Ελληνικής MENSA, Δέσποινα Κορεντίνη ήταν επίσημη προσκεκλημένη ομιλήτρια στο συμπόσιο Greek Women in STEM 2022-She STEMs στην Ειδική συνεδρία II: STEM στην εκπαίδευση, που έλαβε χώρα στο Σεράφειο στην Αθήνα 17-18 Δεκεμβρίου. Ο τίτλος της ομιλίας της ήταν “THINKING OUT OF THE BOX: Η ΧΡΗΣΗ STEAM & PBL ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ”. Μέσα από διαδραστικές ομιλίες και επιστημονικά panel με Ελληνίδες επιστήμονες στους κλάδους των θετικών επιστημών και του STEAM, επικοινωνήθηκαν κατά τη διάρκεια του συμποσίου επιστημονικά επιτεύγματα στο κοινό.

Η Δέσποινα Κορεντίνη επιλέχθηκε ως Winner 2022/23 Gifted Educator of the Hellenic MENSA Educational NPO of the Year για τη Νότια Ευρώπη από τα Prestige Awards στο Μπέρμιγχαμ του Ηνωμένου Βασιλείου.

Το πρόγραμμα της χαρισματικότητας, προτάθηκε για τα Βραβεία Bravo, έχοντας κερδίσει το Σήμα του Πρεσβευτή της Αειφόρου Ανάπτυξης. Η Δέσποινα Κορεντίνη ως εκπαιδευτικός της Ελληνικής MENSA και εκπαιδευτική σύμβουλος συμμετείχε στο Bravo 2022- Best Practices Meeting Points of QualityNet για την παρουσίαση καλών πρακτικών - πρωτοβουλιών και την ενίσχυση του Εθνικού Διαλόγου του Θεσμού Bravo του QualityNet Foundation για τη δημιουργία μιας ευρύτερης κουλτούρας στα θέματα της εκπαίδευσης για την ευαισθητοποίηση της νέας γενιας γύρω από τα περιβαλλοντικά ζητήματα και για τη διαμόρφωση σωστών στάσεων και συμπεριφορών και της βιώσιμης ανάπτυξης στη χώρα μας. 


Συνέχεια…
Φωτογραφίες

Οφέλη για τον Οργανισμό

Ως συμμετέχοντες στα προγράμματα χαρισματικότητας της Mensa, οι μαθητές, ωφελούνται αποδεδειγμένα και σταθερά από αυτά, δουλεύοντας παράλληλα το σκεπτικό της αναπτυσσόμενης νοοτροπίας (growth mindset), καλλιεργώντας μια υψηλού επιπέδου αναλυτική, κριτική, πρακτική και δημιουργική σκέψη, κι εκδηλώνοντας θετικά συναισθήματα. Οι εκπαιδευτικές διαδικασίες που ακολουθήθηκαν στα προγράμματα χαρισματικότητας που χρησιμοποιήθηκαν με στόχο την αύξηση των μαθησιακών εμπειριών σε βάθος κι εύρος, συνέβαλαν ώστε οι μαθητές:

  • Να αναγνωρίσουν στοιχεία του εαυτού τους και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση, μέσα από τον πειραματισμό.
  • Να αναπτύξουν σκεπτικό ανάπτυξης, αλλάζοντας το σκεπτικό παγιωμένης αντίληψης.
  • Να ενδυναμώσουν την ικανότητα της κριτικής σκέψης και της ακαδημαικής εξεύρεσης αποτελεσματικών λύσεων προς επίτευξη ενός στόχου.
  • Να συνεργαστούν αποτελεσματικά σε ομάδες και να διαχειριστούν τους ρόλους τους μέσα στην ομάδα και τις εσωτερικές συγκρούσεις.
  • Να κινητοποιηθούν εσωτερικά, θέτοντας δικούς τους στόχους.
  • Να εφαρμόσουν δημιουργικά προηγούμενες ή νέες πληροφορίες ή μοτίβα σε νέες καταστάσεις.
  • Να αναγνωρίσουν τα συναισθήματά τους και να αναπτύξουν στρατηγικές αυτορρύθμισης.
  • Να δημιουργούν και να διατηρούν κοινωνικούς δεσμούς και να λαμβάνουν αποφάσεις ως επιλυτές προβλημάτων. 

Εφαρμόζοντας ομαδοσυνεργατικές μορφές διδασκαλίας (projects), οι μαθητές μέσω των ομαδικών εργασιών (projects) αισθάνονται συναισθηματικά εμπλεκόμενοι στις μαθησιακές τους εμπειρίες, φτάνουν σε υψηλότερα επίπεδα μάθησης και κατανόησης. Ως μέλη ενός υποστηρικτικού συνόλου, οι μαθητές ξεδιπλώνουν τη δημιουργικότητά τους κι αναπτύσσουν την κριτική σκέψη.




Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους







Περισσότερες Πρωτοβουλίες από τον Οργανισμό



Πείτε μας τη γνώμη σας Εκτύπωση
Η Πρωτοβουλία Sustainable Greece διοργανώνεται από το QualityNet Foundation