Καλές πρακτικές

Η δράση αυτή αφορά στην κοινότητα του σχολείου μας συνολικά και συλλογικά. Δεν έγινε αποκλειστικά σε μια τάξη ή ένα διδακτικό αντικείμενο.

Αποτελεί ένα project διάρκειας ενός έτους το οποίο ξεκίνησε πιλοτικά-πειραματικά τον Μάρτιο του 2019 και συνεχίστηκε τη χρονιά 2019-20 έως και το κλείσιμο των σχολείων λόγω πανδημίας! Η δράση αυτή είχε σκοπό την ευαισθητοποίηση όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας ώστε να κάνει μικρά βήματα προς μία Zero waste σχολική ζωή!

Όλη η δράση κινήθηκε γύρω από τις έννοιες Reduce-Reuse-Recycle 

• Για την έναρξη της δράσης αφιερώθηκαν δύο ημέρες όπου όλοι οι εκπαιδευτικοί των τάξεων συντονισμένα συσχέτισαν τα διδακτικά τους αντικείμενα με το περιβάλλον (π.χ. μέσα από κείμενα, παραμύθια στη Γλώσσα, facts, αριθμούς πλαστικών και ποσοστά στα Μαθηματικά, αναφορά σε περιβαλλοντικές πρακτικές άλλων χωρών/ελληνικών πόλεων (Γεωγραφία) κ.λπ..

      1) Τομέας Ανακύκλωσης-Κομποστοποίησης (Recycle)

• Τοποθετήθηκαν στην αυλή του σχολείου τρεις κάδοι (Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση - Σκουπίδια) μαζί με ταμπέλες για το τι ανήκει στον καθένα. 
• Παιδιά των Δ'-Ε'-Στ' τάξεων ανέλαβαν εθελοντικά -σε μικρές ομάδες με βάρδιες και καθορισμένο πρόγραμμα που αλλάζει ανα τρίμηνο- τον ρόλο των "Πρακτόρων" οι οποίοι βρίσκονται σε κάθε διάλειμμα στους κάδους και καθοδηγούν τα μικρότερα παιδιά στο "πού να πετάξουν τι". Τα ίδια παιδιά συλλέγουν στο τέλος κάθε διαλείμματος τα σκουπίδια που βρίσκονται κάτω και ενημερώνουν τις εκπαιδευτικούς για την ποσότητά τους. 
• Σε κάθε τάξη τοποθετήθηκε κάδος ανακύκλωσης αποκλειστικά για χαρτί και χάρτινες συσκευασίες και ορίστηκαν με βάρδιες, υπεύθυνα παιδιά για το άδειασμά του. 
• Κάθε εβδομάδα οι κάδοι αδειάζονται από μια ομάδα παιδιών με συνοδεία εκπαιδευτικού στους αντίστοιχους κάδους του Δήμου ακριβώς έξω από το σχολείο (Ο κάδος της κομποστοποίησης αδειάζεται σε κατάλληλο κάδο στον κήπο του σχολείου και χρησιμοποιείται για τις ανάγκες του κήπου αυτού σε λίπασμα)

       2)  Τομέας επαναχρησιμοποίησης (Reuse)

• Έγινε γνωστό σε εκπαιδευτικούς-παιδιά-γονείς και λοιπό προσωπικό του σχολείου οτι συλλέγονται από το σχολείο συγκεκριμένες άδειες συσκευασίες, πλαστικά ποτήρια, καλαμάκια και πλαστικά καπάκια. Καθ΄όλη τη διάρκεια της χρονιάς ένα πολύ μεγάλο ποσοστό των κατασκευών στο πλαίσιο των καλλιτεχνικών αλλά και άλλων μαθημάτων (μουσική, πληροφορική, φυσική) πραγματοποιούνται αποκλειστικά από αυτά τα αντικείμενα. 
• Ενδεικτικά μερικές από τις κατασκευές περιλάμβαναν: τύμπανα από κονσέρβες και πλαστικά μπουκάλια στη Μουσική, μία μακέτα πόλης με κτίρια από τετραπάκ συσκευασίες και αμάξια από ρολά χαρτιού και καπάκια στην Ευέλικτη ζώνη, Ταΐστρες για τα πουλιά-επισκέπτες της αυλής από πλαστικά μπουκάλια με τη δασκάλα πληροφορικής, Μαριονέτες από πλαστικά ποτήρια και "ρετάλια" χαρτιών γκοφρέ στα Καλλιτεχνικά, Πυραύλους από πλαστικά μπουκάλια για πειράματα Φυσικής.
• Στο πλαίσιο της επαναχρησιμοποίησης εντάχθηκε και η Χριστουγεννιάτικη δράση "Ξαναπαίξε" όπου τα παιδιά συγκέντρωσαν παλιά παιχνίδια που δεν χρειάζονταν προκειμένου να δοθούν σε παιδιά με ανάγκη. 
• Η Στ' τάξη στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής δημιούργησε ένα "Ερωτηματολόγιο Οικολογικής συνείδησης" το οποίο μοιράστηκε σε παιδιά και ενήλικες προκειμένου να διαπιστωθεί η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση όσον αφορά τη χρήση πλαστικού, τα σκουπίδια και την εξοικονόμηση ενέργειας. Στη συνέχεια, δημιουργήθηκαν αντίστοιχα διαγράμματα. 

         3) Μείωση χρήσης πλαστικού (Reduce). Πρόκειται για τη δυσκολότερη σε εφαρμογή δράση.

• Στο κυλικείο προστέθηκαν χοντρά μακαρόνια αντί για πλαστικά καλαμάκια. 
• Γίνεται συνεχής επιβράβευση παιδιών που φέρνουν επαναχρησιμοποιούμενες συσκευασίες στο σχολείο.
• Έγινε ο προγραμματισμός δημιουργίας ατομικών επαναχρησιμοποιούμενων ποτηριών διακοσμημένων από τα ίδια τα παιδιά στο πλαίσιο των Καλλιτεχνικών (Δεν πραγματοποιήθηκε ακόμα λόγω κλειστών σχολείων).

1. Το σχολείο συνεργάστηκε με την τοπική WWF του νησιού με αμοιβαίες επισκέψεις προκειμένου να ενημερωθούν τα παιδιά για την προστατευόμενη γειτονική περιοχή της Γυάρου καθώς και για τα αρνητικά αποτελέσματα των σκουπιδιών στη θαλάσσια πανίδα στην περιοχή των Κυκλάδων. Πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικά παιχνίδια, ενημερώσεις, και προβολές ντοκιμαντέρ και εκθέσεων. 
2. Το σχολείο συνεργάστηκε με τον Δήμο Σύρου-Ερμούπολης ζητώντας κατάλληλους κάδους για τους χώρους του και αποδεχόμενο τις προσκλήσεις για καθαρισμό συγκεκριμένων περιοχών. Ο Δήμος παρείχε στα παιδιά τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς σακούλες και γάντια προκειμένου να καθαρίσουν την περιοχή "Άγιος Στέφανος" της Άνω Σύρου στο πλαίσιο του προγράμματος Let's do it Greece 

Όλες οι δράσεις δημοσιεύονταν στην ιστοσελίδα του σχολείου καθώς και στη σελίδα του στο Facebook. 

Στην τοπική εφημερίδα "Κοινή Γνώμη" δημοσιεύτηκε σχετικό άρθρο ανακοινώνοντας την προσπάθεια του σχολείου να μειώσει το "οικολογικό του αποτύπωμα" και να γίνει σχολείο "μηδενικών απορριμμάτων".

Με αφορμή "Ερωτηματολόγιο Οικολογικής Συνείδησης" τα παιδιά μίλησαν για τις πρακτικές τους στον περίγυρό τους.