Μαθητικές δημιουργίες

Θέλοντας να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά για ευαίσθητα κοινωνικά θέματα όπως οι κοινωνικές ανισότητες, τα παιδιά χωρίς οικογένεια, τα ασυνόδευτα ,τα παραμελημένα ή κακοποιημένα παιδιά , δημιουργήσαμε αυτή την ιστορία και στη συνέχεια την ταινία μας. Μέσω της βιωματικής μάθησης, της θεατρικής έκφρασης και της ενσυναίσθησης, μπόρεσαν τα παιδιά να κατανοήσουν ευαίσθητα κοινωνικά προβλήματα και να υιοθετήσουν στάσεις και συμπεριφορές, ενσυναίσθησης, αλληλεγγύης και αυτοπροστασίας που θα τα ακολουθούν και στην ενήλικη ζωή τους.

Ένα σκυλάκι απροστάτευτο και μόνο βρίσκεται εκτεθειμένο σε ένα κόσμο εχθρικό, που το περιφρονούν και το χλευάζουν. Το σκυλάκι αυτό καθώς και ένα παιδί που γίνεται φίλος του, μαθαίνουν σε όλους μας, μικρούς και μεγάλους, αλήθειες της ζωής και αξίες όπως η φιλία, η αλληλοβοήθεια, η αλληλεγγύη.

Με αφορμή την προστασία ενός αδέσποτου (;) ,ασυνόδευτου ζώου, μας διδάσκει ότι η αγάπη βρίσκεται παντού, ότι τα παιδιά χωρίς οικογένεια ( «τα ασυνόδευτα»), μπορούν να βρουν αγάπη και στοργή, ότι κανένα πλάσμα δεν πρέπει να είναι καταφρονεμένο και ότι η βοήθεια μπορεί να έρθει από εκεί που δεν την περιμένεις

Τα παιδιά μαθαίνουν να μη βιάζονται να κατακρίνουν κάποιο, λόγω της διαφορετικής εμφάνισης, καταγωγής ή ευφυΐας. Μαθαίνουν ότι όλοι κάποιες στιγμές μπορεί να είμαστε ευάλωτοι, μόνοι, ή ασυνόδευτοι και σε όλους μπορεί να συμβεί ένα απρόοπτο κακό. Μαθαίνουν ακόμα να ζητάνε βοήθεια όταν χρειαστεί, να αποφεύγουν τις «κακοτοπιές» και να έχουν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους. Η ιστορία μας έχει πολλές αλληγορίες και δίνει πολλαπλά μηνύματα. 

Μέσα από την ταινία θίγεται το φαινόμενο της αρπαγής, εξαφάνισης, εκμετάλλευσης και κακοποίησης παιδιών, δίνοντας το μήνυμα στα παιδιά ότι μπορούν να ζητήσουν βοήθεια, να αντισταθούν, να μιλήσουν και να σωθούν. Θίγεται ακόμα το θέμα της αναδοχής και της υιοθεσίας όπου στο τέλος υπάρχει η γνωριμία και συνύπαρξη της βιολογικής οικογένειας με την οικογένεια της «καρδιάς», που μεγάλωσε και αγάπησε το «ασυνόδευτο».

• ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ, ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ,  ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ 
• ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ.ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΑΥΤΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
• ΔΙΑΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ ΣΤΑ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ .ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
• ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΙ ΣΤΗ ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Σε συνεργασία με:

ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ  ΜΑΣ .

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ - ΤΕΛΙΚΟ ΜΟΝΤΑΖ ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΦΕ.

Συνεργασια -υποστήριξη απο σύλλογο γονέων και κηδεμόνων

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ,   ΜΕ Σ.Ε.Ε.

Συνεργασία με διευθυντή όμορου δημοτικού σχολείου.

Δείτε το βίντεο στον παρακάτω σύνδεσμο:

 https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=XYtkApy5-S0&fbclid=IwAR3MFvHF6j6m6BRs9yjOo-qHm1kOENKcM2vT5Bi4OKcxHoqnqo7Iev0_7wY