Καλές πρακτικές

Α' ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

1. Κατά την διάρκεια του προγράμματος, πραγματοποιήθηκαν τέσσερις(4) συναντήσεις των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών (αρχική, 2 στη μέση και τελική / αξιολόγηση).
2. Τα σχολεία φορείς υλοποίησης έστελναν  εβδομαδιαία υποστηρικτικό υλικό στα συνεργαζόμενα τμήματα των 10 σχολικών μονάδων. Στο σύνολο στείλαμε 12 Διδακτικές προτάσεις ή εκπαιδευτικά πακέτα, τα οποία περιείχαν: θεωρητικό μέρος από ελληνική και ξένη βιβλιογραφία, παραμύθια, video ή ταινίες, άρθρα κωφών, σχεδιασμένες δράσεις για τους μαθητές ανάλογα την εκπαιδευτική βαθμίδα σχετικά με τη θεματική της εβδομάδας. Γενικά η θεματολογία ήταν: κοινότητα, κουλτούρα κωφών, σύντομη ιστορική αναδρομή της ελληνικής κοινότητας κωφών, ελληνική νοηματική γλώσσα και επικοινωνία, ολοκαύτωμα των  κωφών, deaf art – James Castle, νοηματική γλώσσα και εικαστική παραγωγή, ακουολογία και λογοθεραπευτική παρέμβαση, ιστορική αναδρομή εκπαίδευσης, εκπαίδευση κωφών στην Ελλάδα και την Κύπρο Πανεπιστήμιο Gallaudet, CODA: παιδιά κωφών γονέων, θέατρο κωφών
3. Εκπαιδευτικός των φορέων πραγματοποίησε τουλάχιστον μία επίσκεψη στα σχολεία που συμμετείχαν  στο πρόγραμμα.
4. Μία επίσκεψη των συμμετεχόντων τμημάτων στα σχολεία – φορείς.
5. Συμμετοχή των τμημάτων σε ειδικά σχεδιασμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Αρχαιολογικού Μουσείου Πατρών, βασισμένο στη φιλοξενούμενη έκθεση Κωφών Καλλιτεχνών. Τίτλος προγράμματος «χεριών λόγια», υλοποιήθηκε από τη μουσειοπαιδαγωγό του Μουσείου Αλ. Μπαρδάκη σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των ειδικών σχολικών μονάδων κωφών. Με το πρόγραμμα αυτό συνδεόταν η έκθεση κωφών καλλιτεχνών με αρχαιολογικά εκθέματα του μουσείου
6. Βιωματικό εργαστήρι με εκπρόσωπο της Ομοσπονδίας Κωφών Ελλάδας, μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης Κωφών, στις εγκαταστάσεις του Εθνικού Σταδίου Πατρών. «Παιχνίδια κωφών και γνωριμία με κωφούς μαθητές και εκπαιδευτικούς». Συμμετείχαν οι 170 μαθητές των σχολικών τμημάτων, των σχολείων που έχουμε αναφέρει πιο πάνω, καθώς και των σχολείων φορέων υλοποίησης του προγράμματος. Οι μαθητές είχαν χωριστεί σε ομάδες σύμφωνα με τις ηλικίες τους και το εργαστήρι υλοποιήθηκε σε τρία δίωρα: α. Νηπιαγωγεία έως Γ΄ τάξη , β.  Δ΄, Ε΄,ΣΤ΄ γ. Γυμνάσια & Λυκειακές Τάξεις κωφών
7. Βιωματικό εργαστήρι στο Δημοτικό Σχολείο Κωφών Βαρηκόων Πατρών με την εικαστικό Καθηγήτρια της Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών Ουρανίας Αναστασιάδου « deaf art»
8. Θεατρικό σεμινάριο και βιωματικό εργαστήρι στο Δημοτικό Σχολείο Κωφών Βαρηκόων Πατρών, με τίτλο «ΟΤΑΝ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΙΛΑ», από κωφούς ηθοποιούς της Θεατρικής Ομάδας «ΤΡΕΛΑ ΧΡΩΜΑΤΑ» για τους μαθητές των δύο Γυμνασίων του προγράμματος, των Λυκειακών Τάξεων κωφών και των σχολείων φορέων υλοποίησης του προγράμματος. Σχεδιασμένο σε δύο φάσεις ανάλογα τις ηλικίες των μαθητών.
9. Τα συμμετέχοντα τμήματα των σχολείων, στο τέλος του προγράμματος κατέθεσαν παραγόμενο υλικό, το οποίο είχαμε ζητήσει στην πρόσκληση μας  προς τα σχολεία, όπου θα αποτελέσει πολιτιστική βαλίτσα, μαζί με το υποστηρικτικό υλικό των Σχολειών Φορέων, η οποία θα δανείζεται τις επόμενες σχολικές χρονιές, από όποιο σχολείο το επιθυμεί, μετά από εγκύκλιο, την οποία θα αποστέλλει ο Σχολικός Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

Β' ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Η δεύτερη φάση του προγράμματος είχε σκοπό τη διάχυση αυτού σε όλη την κοινωνία με σκοπό  την ευαισθητοποίηση, ενημέρωση αυτής για την κουλτούρα και τον πολιτισμό των κωφών, ώστε να έχουμε αλλαγή στάσεων και αντιλήψεων. Θέλαμε να προβληματίσουμε την κοινωνία, γιατί όπως λέει ο Βραζιλιάνος παιδαγωγός, φιλόσοφος, Paulo Freire «η παιδεία που θέτει προβληματισμούς είναι μία επαναστατική παιδεία του μέλλοντος, άρα είναι προφητική και ανταποκρίνεται στην ιστορική φύση του ανθρώπου, που υπερβαίνουν τα ανθρώπινα όντα τον εαυτό τους»

Συνεργασίες με φορείς:

1. Εφορεία Κλασσικών Αρχαιοτήτων
2. Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ)
3. Δήμητρα Κοκκέβη - Φωτίου, Αρχαιολόγος Για την έκθεση «ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ»  κωφών καλλιτεχνών, αποφοίτων της  ΑΣΚΤ , η οποία φιλοξενήθηκε στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών από τις 17 /3/2018 έως τις 30/4/2018. Στα εγκαίνια μίλησε η κα Κοκκέβη «Το μάτι που ακούει». Καθημερινά την έκθεση επισκέφθηκαν σχολεία από Αχαΐα, Κρήτη, Θεσσαλονίκη, Κέρκυρα, Αργολίδα, Κόρινθο,  Τρίκαλα, Αττική, Αιτ/νία  και  πολλοί πολίτες τόσο Πατρινοί όσο και επισκέπτες στην πόλη. Ήταν μία έκθεση, την  οποία πρότεινε το Αρχαιολογικό Μουσείο στους επισκέπτες του. Γι αυτό το λόγο την επισκέφθηκαν τουρίστες Ιάπωνες κ.ά.
4. Ιατρικός Σύλλογος Πατρών
5. Δήμος Πατρέων – ΑΓΟΡΑ ΑΡΓΥΡΗ
6. Αλέξης Καρακώστας, Ψυχίατρος,  Δ/ντης Ψυχιατρικής Κλινικής Κωφών Salpêtrière. Διημερίδα σε συνδιοργάνωση με τον Ιατρικό Σύλλογο, ομιλητής  ο κος Καρακώστας, στην ΑΓΟΡΑ ΑΡΓΥΡΗ . Την 1^η ημέρα ήταν για ευρύ κοινό τη 2^η ημέρα για τους επαγγελματίες στο χώρο της ψυχικής υγείας. Προσβασιμότητα κωφών στο σύστημα υγείας- δημιουργία μονάδας για την περίθαλψη κωφών. Μπορείτε να δείτε την ομιλία του για τη 2^η ημέρα στο πιο κάτω link: https://www.youtube.com/watch?v=IQW-xS_gny0 Για το ίδιο θέμα μεριμνήσαμε ο κος Καρακώστας να μιλήσει στην εβδομαδιαία τηλεοπτική εκπομπή για θέματα υγείας της  δημοσιογράφου Μ. Σιορώκου στο τοπικό τηλεοπτικό  σταθμό Ionian channel : https://www.youtube.com/watch?v=ZdzrEucDaik&feature=youtu.be
7. Γαλλικό Ινστιτούτο
8. Γ. Άντζακας Δ/ντής Γυμνασίου/Λυκείου Κωφών Αργυρούπολης, Διερμηνέας Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας
9. Λέα Καλαϊτζή, κωφή stand- up comedian. Πολιτιστική εκδήλωση σε συνδιοργάνωση με το Γαλλικό Ινστιτούτο, όπου ομιλητής ήταν ο κος Άντζακας  «CODA : Ακούοντα Παιδιά κωφών γονέων, μεγαλώνοντας ανάμεσα σε δύο κόσμους». Προβλήθηκε το ντοκιμαντέρ της κας Καλαϊτζή, που μας έστειλε από το Εδιμβούργο, όπου ζει και εργάζεται. Στο τέλος μίλησαν κι άλλα ακούοντα παιδιά κωφών γονέων, εκτός από τον  Γ. Άντζακα
10. Θεατρική Ομάδα Κωφών «Τρελά χρώματα»
11. Θέατρο ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ. Σε αυτό το χώρο για πρώτη φορά στην πόλη μας φιλοξενήθηκε το θέατρο κωφών για δύο μέρες  . Ανέβασαν το έργο «Η μυθιστορία του κου Μολιέρου» του Μιχαήλ Μπουλγκάκοφ , σε σκηνοθεσία Έλλης Μερκούρη.
12. Π. Πανόπουλος Καθηγητής Ανθρωπολογίας , Επίκουρος Καθηγητής Παν/μιου Αιγαίου, μίλησε στο  Αμφιθέατρο Αρχαιολογικού Μουσείου Πατρών με θέμα: “Η φωνή στον κόσμο των κωφών όπως αυτή εμφανίζεται μέσα από τα έργα κωφών εικαστικών”.                                                                 Βέβαια για να μπορέσει να υλοποιηθεί όλο αυτό το πρόγραμμα συνεργαστήκαμε με το
13. Σύλλογο Γονέων και Φίλων του Ειδικού Δ.Σ Κωφών Βαρηκόων , όπου εκεί οι χορηγοί κατέθεταν τη χορηγία τους. Τους χορηγούς μπορείτε να τους δείτε από την αφίσα – φωτογραφία που θα στέλνουμε με wetransfer.

Τοπικές εφημερίδες : ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ, ΑΛΛΑΓΗ ΓΝΩΜΗ

ΗΛ. ΤΥΠΟΣ : έχουμε πιο πάνω βάλει ενδεικτικά κάποιους συνδέσμους

Εγκύκλιοι  με ανακοινώσεις για τις δράσεις από το γραφείο Σχολικού Συμβούλου μας, αλλά και από τα εκπαιδευτικά θέματα της Πρωτοβάθμιας

Τηλεοπτικοί και Ραδιοφωνικοί τοπικοί σταθμοί

Email, facebook

https://www.facebook.com/groups/180181265910783/?ref=bookmarks

http://www.thebest.gr/news/index/viewStory/478810

http://anastasiosk.blogspot.gr/2018/03/blog-post_814.html

http://dete.gr/%CE%B4%CE%B5%CE%B9%CF%84%CE%B5-%

http://www.thebest.gr/news/index/viewStory/480965

 http://www.thebest.gr/news/index/viewStory/482169?skip_cache=yes

http://www.ert.gr/eidiseis/ellada/kinonia/maties-poy-akoyne-apo-scholeio-kofon-varikoon-patras/