ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Η συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα “Company Junior” πρόσφερε πρωτόγνωρες εμπειρίες από τον κόσμο της επιχειρηματικότητας και συνέβαλε στην ενίσχυση των δεξιοτήτων τους και στην προετοιμασία  για μελλοντικές καριέρες. Οι μαθητές εξέλιξαν δεξιότητες όπως τον προβληματισμό, τη δημιουργικότητα, την επικοινωνία και τη διαχείριση χρόνου μέσω της εμπλοκής τους σε επιχειρηματικές δραστηριότητες. Κατανόησαν τις διαδικασίες ενός επιχειρηματικού περιβάλλοντος και απέκτησαν αξιόπιστη εμπειρία. Η κατάκτηση του 2ου Βραβείου αύξησε την αυτοπεποίθησή τους και την αίσθηση επιτυχίας.

Επιπλέον, ιδιαίτερη σημασία δόθηκε στην κοινωνική ευθύνη των επιχειρήσεων και στον τρόπο με τον οποίο οι εταιρίες επιδιώκουν να συμβάλλουν στην κοινωνία και στο περιβάλλον μέσω δράσεων που υπερβαίνουν τον απλό στόχο της επίτευξης κερδών. Συζητήθηκαν σημαντικά στοιχεία της κοινωνικής ευθύνης των εταιριών που περιλαμβάνουν την αειφορία, την προστασία του περιβάλλοντος και τη διαχείριση των φυσικών πόρων με βιώσιμο τρόπο. Επίσης δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην υποστήριξη και συμμετοχή των επιχειρήσεων σε κοινωνικές πρωτοβουλίες που αποβλέπουν στη βελτίωση της κοινωνίας, στην ενίσχυση της αλληλεγγύης, της εκπαίδευσης και της υγείας. Μέσω της συζήτησης για την κοινωνική ευθύνη των επιχειρήσεων, οι μαθητές κατανόησαν ότι κάθε επιχειρηματική πρωτοβουλία θα πρέπει να επιδιώκει να δημιουργήσει ένα θετικό αντίκτυπο στην κοινωνία και το περιβάλλον, πέραν της απλής επίτευξης κερδών.

Έτσι λοιπόν οι μαθητές  αναγνωρίζοντας ότι η εταιρία που δημιούργησαν είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με το κοινωνικό σύνολο μέσα στο οποίο δραστηριοποιείται και αναγνωρίζοντας την ευθύνη που τους αναλογεί, με σεβασμό στον άνθρωπο και στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια, ήρθαν σε επαφή με την ομάδα των Special Olympics Θεσσαλονίκης και προγραμματίζουν κοινές δράσεις, όπου χορηγός θα είναι η εταιρία τους “Olympic Creations S.A.”.  Ακόμα, γνωρίζοντας ότι ένα σχολείο συμπεριληπτικό, που ενδιαφέρεται για την ισότιμη συμμετοχή των μελών του δε θα μπορούσε να αγνοήσει τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία και διαθέτοντας ευαισθησία αποφασίζουν να διαθέσουν ένα μέρος των εσόδων τους για την αγορά και τοποθέτηση ράμπας στην είσοδο του σχολείου προκειμένου να διασφαλίσει το θεμελιώδες δικαίωμα της ελεύθερης πρόσβασης σε όλους.