Πυλώνας ΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 18. Partnerships – Συνεργασίες

Πλαίσιο Computers

Συνεργασία με την Άτρακτο
  • Προώθηση της εκπαίδευσης και της δια βίου μάθησης.
  • Ανάδειξη θετικών προτύπων και αξιών.
  • Καλλιέργεια κοινωνικού διαλόγου και ευαισθητοποίησης.
  • Δικτύωση και συνεργασία μεταξύ φορέων με κοινές αξίες.
  • Σύνδεση της επιχειρηματικότητας με την κοινωνική πρόοδο.
  • Νέοι και Μαθητές.
  • Εκπαιδευτικοί και Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
  • Γονείς.
  • Φορείς Εκπαίδευσης και Πολιτείας. 
  • Επιχειρήσεις και Οργανισμοί με Κοινωνική Ευθύνη. 

Η Πλαίσιο Computers, ως ιδρυτικός υποστηρικτής, έχει δημιουργήσει την Άτρακτο, μια μη κερδοσκοπική πρωτοβουλία με αποστολή την προώθηση της εκπαίδευσης και την ανάδειξη θετικών προτύπων στη σύγχρονη κοινωνία. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί έκφραση της δέσμευσης της εταιρείας για ουσιαστική συμβολή στην κοινωνική πρόοδο και την ενδυνάμωση των νέων.

Η Άτρακτος φιλοδοξεί να λειτουργήσει ως πλατφόρμα διαλόγου και συνεργασίας, ενώνοντας ανθρώπους, επιχειρήσεις και οργανισμούς που μοιράζονται κοινές αξίες και στόχους. Μέσα από τη δράση της, επιδιώκει να φωτίσει κρίσιμα κοινωνικά ζητήματα, να χαρτογραφήσει τις ανάγκες της κοινωνίας και να συμβάλει ενεργά στην εύρεση και υλοποίηση λύσεων.

Η Πλαίσιο Computers στηρίζει ενεργά το όραμα και τις δράσεις της Ατράκτου, ενισχύοντας τη λειτουργία της τόσο θεσμικά όσο και επιχειρησιακά. Ενδεικτικά, εκπαιδευτικές δράσεις που υλοποιούνται στο πλαίσιο του διαγωνισμού Plaisiobots πραγματοποιούνται σε συνεργασία με την Άτρακτο, ενισχύοντας την πρόσβαση των παιδιών και των εφήβων σε καινοτόμες εμπειρίες μάθησης και τεχνολογίας.

Η Άτρακτος αποτελεί ένα ακόμη παράδειγμα της στρατηγικής της Πλαίσιο για μακροπρόθεσμη κοινωνική συνεισφορά, με έμφαση στην εκπαίδευση, την ενδυνάμωση των νέων και την καλλιέργεια θετικών προτύπων που εμπνέουν και κινητοποιούν την κοινωνία.

  • Ενίσχυση της πρόσβασης στην εκπαίδευση.
  • Καλλιέργεια θετικών προτύπων για τη νέα γενιά.
  • Δημιουργία ενός δυναμικού οικοσυστήματος συνεργασίας.
  • Ενίσχυση της κοινωνικής ευαισθητοποίησης.