Πυλώνας ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Προσαρμογή στην Αλλαγή του Κλίματος & Αστική Ανθεκτικότητα

ΔΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Πράσινα δώματα σε σχολικά συγκροτήματα του Δήμου Θεσσαλονίκης

Στόχος: η βελτίωση ενεργειακής κτιριακής απόδοσης και μικροκλίματος της περιοχής και αναβάθμιση αστικού περιβάλλοντος και, συγχρόνως, βελτίωση των συνθηκών θερμικής άνεσης και μείωση της κατανάλωσης ενέργειας.

Παιδιά - μαθητές, εκπαιδευτικοί και, επιπλέον, περίοικοι και κάτοικοι ευρύτερης περιοχής (ζώνης επιρροής σχολείου).

2012 (μελέτη), 2013 - 2015 (αξιολόγηση ΚΑΠΕ), 2015 (έναρξη - λήξη κατασκευής).

Ο Δήμος ανέθεσε σε εξωτερικούς συμβούλους την παροχή υπηρεσιών για τη Σύνταξη προτεινόμενων παρεμβάσεων και την τεκμηρίωση υποβολής πράξεων στο αντίστοιχο πρόγραμμα χρηματοδότησης: Α.Π. 1 “Προστασία Ατμοσφαιρικού Περιβάλλοντος & Αστικές Μεταφορές – Αντιμετώπιση Κλιματικής Αλλαγής – Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας” του Ε. Π. “Περιβάλλον και Αειφόρος Ανάπτυξη 2007-2013” για Πράσινο Δώμα σε 8 σχολικά συγκροτήματα, με αντικείμενο τα εξής: αποτύπωση υπάρχουσας κατάστασης, ποιοτική και ποσοτική αξιολόγηση κλιματικού προβλήματος και αναμενόμενης βελτίωσής του στην περιοχή παρέμβασης, προτάσεις και προϋπολογισμός παρέμβασης, προεκτιμήσεις για την εξοικονόμηση ενέργειας, προτάσεις σχεδίου δράσης (ευαισθητοποίησης και προβολής) των χρηστών/κοινού. Το έργο/υπηρεσίες εκπονήθηκε υπό την επίβλεψη της αρμόδιας Υπηρεσίας και παραλήφθηκε από αρμόδια επιτροπή. Με μερίμνα του Δήμου υποβλήθηκαν στο ΚΑΠΕ οι φάκελοι για την αξιολόγησή τους και έλαβαν θετική αξιολόγηση, καταρχήν, τα 6 σχολικά συγκροτήματα. Από τα παραπάνω, προκρίθηκε ένα για οριστική ένταξή του και υλοποίησή του.
 

Το έργο (για το οποίο αναμένεται η ολοκλήρωση ελέγχου τευχών δημοπράτησης από το ΚΑΠΕ και η απόφαση ένταξης) αφορά:
 

  • Εγκατάσταση πολυεπίπεδης διαστρωμάτωσης (στεγάνωσης) φυτεμένου δώματος επιφάνειας 375m2.
  • Φύτευση 4.065 φυτών (είδος ενδημικό χαμηλής ανάπτυξης μεσογειακής χλωρίδας ελάχιστων απαιτήσεων σε νερό και συντήρηση).
  • Εγκατάσταση δικτύου άρδευσης περίπου 700μ με σταλάκτες.
  • Κατασκευή διαδρόμων κίνησης – συντήρησης φυτών – αρδευτικού.
     

Τα σχολικά συγκροτήματα στα οποία υλοποιήθηκε η δράση είναι τα παρακάτω: Κασσάνδρου-Ολυμπιάδος/26οΓ,32οΓ. & 23ο Λ. (3η Δημοτική Κοινότητα), Δραγούμη-Ολυμπιάδος/32ο Ν.,53ο Δ.Σ.(3η Δ.Κ.), Αμαλίας-Παρασκευοπούλου/14ο Ν.,73οΝ & 11ο Δ.Σ. (5η Δ.Κ.), Βαλαγιάννη-Κων/πόλεως/9ο Ν.,15οΝ. &  13ο Δ.Σ. (5η Δ.Κ.), Βούλγαρη-Καρδίτσης/ 3ο Γ. (5η Δ.Κ.), Καρακάση-25ης Μαρτίου/ Βρεφονηπιακός- Παιδικός Σταθμός "Φωκά" (5η Δ.Κ.), 1ο Λ. Χαριλάου-30ο ΓΕΛ (5η Δ.Κ.). Πρόκριση της πράξης “Πράσινο Δώμα στο 32ο Νηπιαγωγείο – 53ο Δημοτικό Σχολείο (3η Δ. Κ.) ”.

Για τα στάδια (υποβολή μελετών, αξιολόγηση, ένταξη, χρηματοδότηση) με Κ.Α.Π.Ε.
Για τις απαραίτητες εγκρίσεις (περί εργασιών μικρής κλίμακας) με τις αρμόδιες εφορείες αρχαιοτήτων και Π.Ε. Θεσσαλονίκης.

Συνεργασία εργαζομένων των συναρμόδιων Υπηρεσιών Δήμου: Δ/νσης Αστικού Σχεδιασμού & Αρχιτεκτονικών Μελετών, Δ/νσης Διαχείρισης Αστικού Περιβάλλοντος & Διεύθυνσης Υποστήριξης Πολιτικών Οργάνων.

Θεσσαλονίκη, 8 σχολικά συγκροτήματα (βλ. στο πεδίο της περιγραφής).

Αύξηση του ποσοστού αστικού πρασίνου, βελτίωση συνθηκών περιβάλλοντος, δημιουργία οικοσυστημάτων. Βάσει προσομοιώσεων και βιβλιογραφικής ανασκόπησης τα αποτελέσματα προς όφελος των χρηστών/κοινού, συνοψίζονται ως εξής:
 

  • Βελτίωση συνθηκών (θέρμανση και ψύξη).
  • Θετικά αποτελέσματα στο εσωτερικό περιβάλλον της κάθε θερμικής ζώνης του κτιρίου.
  • Απορρόφηση των αέριων ρύπων.
  • Αύξηση της προστασίας έναντι της ηχορύπανσης κατά 8 dB και μείωση της αντανάκλασης του ήχου κατά 3 dB.

1. Ενεργειακά, ποιοτικά και αισθητικά οφέλη στα κτίρια (συνεπώς, εξοικονόμηση ενέργειας και πόρων):
 

  • Εξοικονόμηση ενέργειας σε θέρμανση και ψύξη.
  • Αύξηση της μόνωσης και βελτίωση της στεγανοποίησης του κτιρίου.
  • Επέκταση της διάρκειας ζωής των δομικών υλικών της στέγης.
  • Μείωση της απορροής των όμβριων υδάτων από 50 έως 90% στο αποχετευτικό δίκτυο.
     

2. Αισθητική, μορφολογική και ποιοτική αναβάθμιση της πόλης (αύξηση της ποσόστωσης των πράσινων επιφανειών, δημιουργία οικοσυστημάτων) και βελτίωση της ποιότητας ζωής.

3. Μείωση του φαινομένου της «αστικής νησίδας».
 

4. Αναβάθμιση της σχολικής υποδομής καθώς και του άμεσου περιβάλλοντος (σε συνέργεια με λοιπές δράσεις στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικής Στέγης).