LAMDA DEVELOPMENT

Η πρωτοβουλία «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια» προέκυψε στο πλαίσιο της στήριξης της LAMDA Development προς την Ελληνική Παραολυμπιακή Επιτροπή, με στόχο την ουσιαστική προώθηση της κοινωνικής συμπερίληψης και την καλλιέργεια μιας κουλτούρας αποδοχής της διαφορετικότητας από τη βάση της κοινωνίας – το σχολείο. Μέσα από μια βιωματική, ανθρώπινη και συμμετοχική προσέγγιση, η πρωτοβουλία δίνει φωνή σε Παραολυμπιονίκες και άλλα άτομα με αναπηρία, τα οποία μεταφέρουν τις προσωπικές εμπειρίες τους σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, συμβάλλοντας στην αποδόμηση στερεοτύπων και στην ενίσχυση της ενσυναίσθησης.

Η LAMDA Development, σε συνεργασία με την ΑΜΚΕ «Με Άλλα Μάτια», στοχεύει όχι μόνο στην ενίσχυση της κοινωνικής συνείδησης, αλλά και στη διαγενεακή μεταβολή στάσεων και νοοτροπιών, επενδύοντας στη μακροπρόθεσμη αλλαγή αντιλήψεων. Το έργο αποτελεί έκφραση της στρατηγικής δέσμευσης της εταιρείας για μια δίκαιη, προσβάσιμη και ανθεκτική κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς, αναδεικνύοντας τη διαφορετικότητα ως πλεονέκτημα και βασικό στοιχείο ενός βιώσιμου κοινωνικού μοντέλου.

Η πρωτοβουλία «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια» απευθύνεται σε ένα πολυσύνθετο κοινό:

1. Μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στους οποίους καλλιεργείται η ενσυναίσθηση, η αποδοχή και η θετική στάση απέναντι στη διαφορετικότητα ήδη από μικρή ηλικία. Μέσα από άμεση επαφή με αυθεντικές ιστορίες ανθρώπων με αναπηρία, ενισχύεται η συναισθηματική τους νοημοσύνη και οικοδομούνται τα θεμέλια για μια πιο συμπεριληπτική στάση ζωής.

2. Εκπαιδευτικοί και Σχολικές Μονάδες, οι οποίοι ενδυναμώνονται με νέα εργαλεία και προσεγγίσεις για την ενσωμάτωση της συμπερίληψης στη διδασκαλία. Τα σχολεία μετατρέπονται σε φορείς κοινωνικής αλλαγής και χώρους ζωντανής εμπειρίας και διαλόγου.

3. Άτομα με Αναπηρία – «Story Tellers», καθώς μέσα από τη δράση, αποκτούν βήμα, 

ορατότητα και ενδυνάμωση, αναλαμβάνοντας ρόλο ισότιμου εκπαιδευτή και κοινωνικού συνομιλητή.

4. Γονείς και τοπικές κοινωνίες, αφού οι εμπειρίες των παιδιών μεταφέρονται στο οικογενειακό περιβάλλον, πολλαπλασιάζοντας την απήχηση της πρωτοβουλίας στις τοπικές κοινωνίες των δήμων στους οποίους δραστηριοποιείται η LAMDA και ενισχύοντας τον διάλογο για τη συμπερίληψη και την αποδοχή στο σπίτι και στην κοινότητα.

5. Το επιχειρηματικό και επενδυτικό κοινό. Ενδιαφερόμενα μέρη (stakeholders), όπως επενδυτές, φορείς πιστοποίησης και επιτροπές βραβείων, οι οποίοι παρακολουθούν καλές πρακτικές υπεύθυνης επιχειρηματικότητας και αξιολογούν τη στρατηγική ESG της εταιρείας, καθώς και άλλες εταιρείες και οργανισμοί.

9 μήνες (διάρκεια της σχολικής σεζόν 2024-2025)

Η πρωτοβουλία σχεδιάστηκε με στόχο τη βαθιά κοινωνική επίδραση στον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζεται η αναπηρία και η διαφορετικότητα στο ελληνικό σχολείο. Η LAMDA Development, σε συνεργασία με την ΑΜΚΕ «Με Άλλα Μάτια», θέτει στο επίκεντρο της δράσης τα ίδια τα άτομα με αναπηρία, δίνοντάς τους ρόλο αφηγητή και εκπαιδευτή – όχι αντικειμένου, αλλά υποκειμένου της αλλαγής. Μέσα από 36 εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιήθηκαν το 2024 σε τέσσερις δήμους της Αττικής, σχεδόν 2.500 μαθητές και 195 εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε μια βιωματική διαδικασία ενσυναίσθησης, διαλόγου και αποδόμησης στερεοτύπων.

Βάση της πρωτοβουλίας είναι η μετάβαση από την τυπική, θεωρητική προσέγγιση της διαφορετικότητας σε μια ζωντανή εμπειρία ανθρώπινης επαφής. Η δράση αναδεικνύει την προσβασιμότητα ως παιδαγωγική και ηθική αξία και όχι μόνο ως τεχνική πρόβλεψη. Η καινοτομία της έγκειται στην αμφίδρομη σχέση μεταξύ των συμμετεχόντων: τα παιδιά διδάσκονται τη συμπερίληψη μέσα από προσωπικές αφηγήσεις, ενώ τα άτομα με αναπηρία αποκτούν χώρο να ακουστούν, να εκφραστούν και να ενδυναμωθούν. Έτσι, το σχολείο μετατρέπεται σε χώρο κοινωνικού μετασχηματισμού και η επιχειρηματική συμβολή της LAMDA Development σε εργαλείο θετικής αλλαγής με διαρκές αποτύπωμα.

ΑΜΚΕ «Με Άλλα Μάτια»

Στη δράση συμμετείχαν εργαζόμενοι της Εταιρείας.

Παλαιό Φάληρο, Άλιμος, Ελληνικό-Αργυρούπολη, Γλυφάδα  

Η πρωτοβουλία «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια», η οποία προέκυψε από τη στρατηγική χορηγία της LAMDA Development προς την Ελληνική Παραολυμπιακή Επιτροπή, έχει ισχυρό κοινωνικό αποτύπωμα, με άμεση επίδραση σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και άτομα με αναπηρία. Σε διάρκεια ενός έτους, υλοποιήθηκαν 36 εκπαιδευτικά προγράμματα σε σχολεία τεσσάρων δήμων (Παλαιό Φάληρο, Άλιμος, Ελληνικό-Αργυρούπολη, Γλυφάδα), στα οποία συμμετείχαν 2.493 μαθητές και 195 εκπαιδευτικοί.

Οι μαθητές ήρθαν σε άμεση επαφή με Παραολυμπιονίκες και άλλα άτομα με αναπηρία, όχι μέσα από θεωρία ή προσομοιώσεις, αλλά μέσω αυθεντικών βιωματικών αφηγήσεων, που ανέδειξαν τη διαφορετικότητα ως δύναμη και όχι ως περιορισμό. Η αλληλεπίδραση αυτή καλλιέργησε ενσυναίσθηση, κοινωνική συνείδηση και κριτική σκέψη, ενεργοποιώντας τη νέα γενιά απέναντι σε φαινόμενα αποκλεισμού.

Για τους εκπαιδευτικούς, το πρόγραμμα αποτέλεσε ένα πολύτιμο παιδαγωγικό εργαλείο. Η πλειοψηφία τους το αξιολόγησε ως «εξαιρετικά ωφέλιμο», τονίζοντας την ανάγκη για επανάληψή του ετησίως. Παράλληλα, οι Παραολυμπιονίκες και τα άλλα άτομα με αναπηρία που συμμετείχαν ως «Story Tellers» δήλωσαν ότι ένιωσαν ορατότητα, αποδοχή και ενδυνάμωση, καθώς είχαν την ευκαιρία να μοιραστούν τις εμπειρίες τους ισότιμα, με σεβασμό και ουσιαστική ακρόαση.

Το πρόγραμμα πέτυχε να μετατρέψει το σχολείο σε χώρο διαλόγου, κατανόησης και συμπερίληψης, επηρεάζοντας τη νοοτροπία εκατοντάδων παιδιών, που με τη σειρά τους μετέφεραν την εμπειρία στις οικογένειες και στις τοπικές κοινωνίες, πολλαπλασιάζοντας τον θετικό αντίκτυπο, ο οποίος υπερβαίνει τα νούμερα συμμετοχών και δημιουργεί τις προϋποθέσεις για μια μακροπρόθεσμη αλλαγή στάσεων απέναντι στη διαφορετικότητα.

Η συνεργασία με τη LAMDA Development στο πλαίσιο της χορηγίας της προς την Ελληνική Παραολυμπιακή Επιτροπή και της υλοποίησης της πρωτοβουλίας «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια» προσέφερε στην ΑΜΚΕ «Με Άλλα Μάτια» πολλαπλά και ουσιαστικά οφέλη, τόσο σε οργανωτικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο:

1. Ενίσχυση της φωνής και της ορατότητας Παραολυμπιονικών και άλλων ατόμων με αναπηρία
Η ΑΜΚΕ «Με Άλλα Μάτια» πέτυχε να ενδυναμώσει τους ανθρώπους που εκπροσωπεί, δίνοντάς τους ρόλο εκπαιδευτή και πρωταγωνιστή στο δημόσιο διάλογο για τη συμπερίληψη. Οι «Story Tellers» ένιωσαν ότι ακούγονται, συμμετέχουν ισότιμα και συμβάλλουν σε μια κοινωνική αλλαγή.

2. Ενίσχυση της αξιοπιστίας και της θεσμικής αποδοχής της, επιτρέποντάς της να προσεγγίσει περισσότερους φορείς, σχολεία και υποψήφιους συνεργάτες στο μέλλον, έχοντας την πρωτοβουλία ως πρότυπο εφαρμογής κοινωνικού έργου μέσω επιχειρηματικής συμπαράστασης.

3. Διεύρυνση του κοινωνικού και εκπαιδευτικού αποτυπώματος της οργάνωσης. Μέσα από τη συνεργασία υλοποιήθηκαν 36 εκπαιδευτικά προγράμματα σε τέσσερις δήμους, φτάνοντας σχεδόν 2.500 μαθητές και 195 εκπαιδευτικούς — αριθμοί που δύσκολα θα επιτυγχάνονταν χωρίς την υποστήριξη μιας επιχειρηματικής οντότητας. Αυτό προσφέρει μετρήσιμα αποτελέσματα που ενισχύουν τη δυνατότητα της ΑΜΚΕ να συμμετάσχει σε χρηματοδοτήσεις ή επιχορηγήσεις στο μέλλον.

4. Επιβεβαίωση της αξίας του μοντέλου «εκ των έσω». Η ΑΜΚΕ προώθησε ένα καινοτόμο μοντέλο προσέγγισης της διαφορετικότητας, όπου τα ίδια τα άτομα με αναπηρία μιλούν για την εμπειρία τους. Η θετική αποδοχή από μαθητές και εκπαιδευτικούς επιβεβαιώνει την αποτελεσματικότητα της μεθοδολογίας της και την τοποθετεί ως πρωτοπόρο στον τομέα της βιωματικής εκπαίδευσης για τη συμπερίληψη.

5. Καλλιέργεια ελπίδας και προοπτικής για διαγενεακή αλλαγή. Μέσα από την άμεση ανταπόκριση των παιδιών, των σχολείων και των τοπικών κοινωνιών, τα μέλη της ΑΜΚΕ ένιωσαν ότι η προσπάθειά τους φέρνει πραγματικό κοινωνικό αντίκτυπο, ενισχύοντας την πίστη στον σκοπό και την αποστολή του οργανισμού τους.